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APADRINAMIENTOS
 La discapacidad auditiva, severa o profunda, cuando aparece tempranamente, produce importantes limitaciones en el niño que la padece, de tipo:  

• Afectivo y emocional

• Madurativo

• Intelectual

• Comunicativo y de relación por la falta de lenguaje oral y  de su comprensión 

Si se le ofrece una intervención educativa y rehabilitadora eficaces,  el niño con discapacidad auditiva desarrolla su personalidad, autonomía, capacidades intelectuales y sociales y comunicativas, a través lenguaje oral y escrito

El programa de apadrinamientos es un apoyo prestado a  niños y niñas con discapacidad auditiva en edad escolar,  de países en vías de desarrollo, con escasas o nulas  oportunidades de atención específica, para que puedan beneficiarse de ella en alguno de los 17 proyectos educativos de Perú, Venezuela, El Salvador, Honduras, República del Congo y Tánger. 

ADAPTACIÓN PROTÉSICA
Dentro de este programa, con la valiosa colaboración de entidades como GAES Solidaria, Audioprotésicos de Aragón o Fundación Salesa, se lleva a cabo un programa de adaptación protésica.

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